Sandra Eger's Jugendliteratur in der politischen Bildung PDF

By Sandra Eger

ISBN-10: 3658099658

ISBN-13: 9783658099657

ISBN-10: 3658099666

ISBN-13: 9783658099664

Sandra Eger befasst sich in diesem Buch mit der Möglichkeit, politisches Verstehen durch den Einsatz von Jugendliteratur zu fördern. Dabei wird sowohl die Möglichkeit eines Einsatzes im Fachunterricht Politische Bildung als auch im fächerübergreifenden Unterricht der Sekundarstufe I betrachtet. Neben einer empirischen Studie, die die Frage beantwortet, inwiefern derzeit Jugendliteratur in der Sekundarstufe I zur Förderung politischen Verstehens eingesetzt wird, bieten jugendliterarische Beispiele zur Förderung politischen Verstehens Anregungen für die Unterrichtspraxis.

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48 Konzeptionalisierung des Einsatzes von Jugendliteratur zur Förderung politischen Verstehens Verstanden als Oberbegriff kann fächerübergreifender Unterricht nach der Harvard Graduate School folgendermaßen definiert werden: „Fächerübergreifendes Verstehen ist die Fähigkeit, Wissen oder Denkweisen aus zwei oder mehreren Fächern bzw. Wissensgebieten so zusammenzuführen, dass daraus ein Erkenntnisfortschritt resultiert, der die Möglichkeiten eines Einzelfaches übersteigt. “ (Boix Mansilla, zitiert nach Caviola et al.

Vgl. Huber 1999, 39) Kritisiert wurde am Herbartianismus, der bisherigen pädagogischen Strömung, weiterhin, dass der Unterricht autoritär ablaufe, stark an Zwang und Drill ausgerichtet und die Lehrerausbildung mangelhaft sei (vgl. Bohl 2000, 127). S. der Reformpädagogik unterrichtet wurde (vgl. Stübig et al. 2002, 13). Allerdings setzt fächerübergreifender Unterricht Fachunterricht voraus. Daher wird dem weitgehenden Konsens, dass die Anfänge fächerübergreifenden Unterrichts in der Zeit der Reformpädagogik liegen, gefolgt.

Huber 1999, 39) Kritisiert wurde am Herbartianismus, der bisherigen pädagogischen Strömung, weiterhin, dass der Unterricht autoritär ablaufe, stark an Zwang und Drill ausgerichtet und die Lehrerausbildung mangelhaft sei (vgl. Bohl 2000, 127). S. der Reformpädagogik unterrichtet wurde (vgl. Stübig et al. 2002, 13). Allerdings setzt fächerübergreifender Unterricht Fachunterricht voraus. Daher wird dem weitgehenden Konsens, dass die Anfänge fächerübergreifenden Unterrichts in der Zeit der Reformpädagogik liegen, gefolgt.

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Jugendliteratur in der politischen Bildung by Sandra Eger


by Brian
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